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管理者角色認(rèn)知——打造管理團(tuán)隊(duì)的核心競爭力 （實(shí)操版）
管理系列——課程
講師：郭音
【課程背景】
對于很多企業(yè)來說，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：
外部環(huán)境的巨變，原有的經(jīng)驗(yàn)越來越難以復(fù)制
外部環(huán)境的巨變，原有的思維越來越滯后被動
市場與客戶要求越來越高，企業(yè)的響應(yīng)和反應(yīng)越來越跟不上節(jié)奏
市場與客戶要求越來越高，產(chǎn)品和服務(wù)的更新迭代總是慢個(gè)半拍
管理者角色的重新定義和認(rèn)知，成為影響企業(yè)成敗的關(guān)鍵要素
應(yīng)對外部挑戰(zhàn)，企業(yè)需要一支訓(xùn)練有素的職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)做支撐，尤其是管理團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知，需要重新定義。
【課程收益】
管理挑戰(zhàn)——外部環(huán)境巨變
管理應(yīng)對——管理者角色認(rèn)知的三階九段
管理應(yīng)對——管理者角色認(rèn)知的三大轉(zhuǎn)向
管理落地——實(shí)踐訓(xùn)練
【課程對象】 企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)
【授課方式】 系統(tǒng)理論+ 案例解析+ 實(shí)踐應(yīng)用
【課程時(shí)長】 1-2天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
案例分析：美特斯邦威60億的失敗啟示
一、管理挑戰(zhàn)——外部環(huán)境巨變
導(dǎo)致外部變化的三個(gè)關(guān)鍵變量：新技術(shù)、新需求、新模式
外部環(huán)境巨變給團(tuán)隊(duì)帶來的巨大不確定性：經(jīng)營性&結(jié)構(gòu)性不確定性
團(tuán)隊(duì)必須有的強(qiáng)烈危機(jī)感：沒有危機(jī)感，困局就是墳?zāi)?/div>
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案例分析：諾基亞的消亡VS強(qiáng)生醫(yī)療的成功
二、管理應(yīng)對——管理者角色認(rèn)知的三階九段
三階九段之一：管理者個(gè)人階層的領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知
三階九段之二：團(tuán)隊(duì)階層的執(zhí)行力角色認(rèn)知
三階九段之三：組織階層的創(chuàng)新角色認(rèn)知
案例分析：中國核潛艇團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知
三、管理應(yīng)對——管理者角色認(rèn)知的三大轉(zhuǎn)型
角色認(rèn)知轉(zhuǎn)向一：從被動轉(zhuǎn)向主動
角色認(rèn)知轉(zhuǎn)向二：從外在驅(qū)動轉(zhuǎn)向內(nèi)在驅(qū)動
角色認(rèn)知轉(zhuǎn)向三：從正向思考轉(zhuǎn)向逆向思考
角色認(rèn)知轉(zhuǎn)向的原理：認(rèn)知改變——思維改變——能力改變
四、管理落地——實(shí)踐訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)力角色落地——專注集聚
專注聚焦利器——JPS訓(xùn)練
問題聚焦解決的三要素
執(zhí)行力角色落地——結(jié)果導(dǎo)向
執(zhí)行：做有結(jié)果的行動
結(jié)果的核心三要素
創(chuàng)新力角色落地——思維突破
新型溝通與思維突破
通天塔沙盤訓(xùn)練
五、課程總結(jié)
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