【課程背景】

　　無論這個(gè)世界如何變化，是農(nóng)業(yè)、是工業(yè)、是互聯(lián)網(wǎng)還是未來更加發(fā)達(dá)的某個(gè)時(shí)代，人都是核心，是主角。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，找到合適的人，將他們放到合適的位置上，用適合的方法培養(yǎng)和激勵(lì)他們，使他們不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更大價(jià)值和服務(wù)，還能找到適合自己方向，可謂一舉多得。性格色彩不僅是一套測(cè)評(píng)工具，對(duì)企業(yè)在人才的選用育留方面進(jìn)行有效的指導(dǎo)，更關(guān)鍵的意義在于幫助企業(yè)員工自我認(rèn)知，自我探索的同時(shí)，了解上級(jí)與下屬，促進(jìn)與他們的高效溝通與協(xié)作，和諧共處方面提供了更切實(shí)可行的意見和建議。讓溝通更順暢，協(xié)作更容易，彼此更理解，創(chuàng)造和諧的團(tuán)隊(duì)。

　　【課程收益】

　　　通過培訓(xùn)進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)

　　　學(xué)會(huì)識(shí)別不同性格的人溝通表達(dá)方式，提高溝通效率

　　　學(xué)會(huì)與不同性格的人員相處，得到他人的認(rèn)可

　　　學(xué)習(xí)不同性格人員的團(tuán)隊(duì)配合的方式，提高工作效率

　　【課程對(duì)象】中基層管理者

　　【授課方式】理論講解+案例分析+視頻學(xué)習(xí)

　　【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天

　　【課程大綱】

　　一、 行為風(fēng)格理論

　　　行為對(duì)情緒的影響

　　　認(rèn)識(shí)不等于了解

　　　認(rèn)識(shí)只能強(qiáng)制付出，了解才可以激發(fā)投入

　　　職場(chǎng)人對(duì)人敏感度的三個(gè)層次

　　　　- 觀察不同人的反應(yīng)-識(shí)別

　　　　- 知道他想要什么-運(yùn)用

　　　　- 知道他需要什么-管理

　　★ 案例：三不同帶來的感受

　　二、 測(cè)一測(cè)你是哪種性格

　　　課堂性格測(cè)試

　　　測(cè)試結(jié)果解讀

　　　紅、藍(lán)、黃、綠四種性格人的思路

　　三、 典型代表人物及特點(diǎn)

　　　四種性格色彩的人以及他們的行為表現(xiàn)

　　　　- 紅色

　　　　- 藍(lán)色

　　　　- 黃色

　　　　- 綠色

　　四、 不同性格的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢(shì)

　　　1. 紅色

　　　　典型的性格特點(diǎn)

　　　　行為表現(xiàn)

　　　　與紅色性格的人相處的原則和方法

　　　2. 藍(lán)色

　　　　典型特質(zhì)

　　　　行為表現(xiàn)(視頻案例分析)

　　　　相處原則與方法

　　　3. 黃色

　　　　典型特質(zhì)

　　　　行為表現(xiàn)(視頻案例分析)

　　　　相處原則與方法

　　　4. 綠色

　　　　典型特質(zhì)

　　　　行為表現(xiàn)(視頻案例分析)

　　　　相處原則與方法

　　現(xiàn)場(chǎng)分析解答和總結(jié)

　　可根據(jù)企業(yè)需求定制課程