王彥老師04年畢業(yè)后進(jìn)入某政府部門(mén)宣教中心，從事培訓(xùn)相關(guān)工作，2014年離職，與阿里北方區(qū)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)共同成立北京智合鼎創(chuàng)公司，以營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)方向高級(jí)管理者身份參與孵化北京水年華科技有限公司、河北福爾航空集團(tuán)、深圳萬(wàn)人惠科技公司，2016年天使輪融資八百萬(wàn)與團(tuán)隊(duì)成立深圳幸福圈圈科技有限公司并擔(dān)任聯(lián)合創(chuàng)始人。2018年初重新回到管理咨詢行業(yè)，將商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、管理理念與全新的培訓(xùn)元素重新組合，建構(gòu)系列適用于組織發(fā)展的課程體系。

定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化：企業(yè)背景和員工狀況大不相同，王老師通過(guò)前期調(diào)研分析，行業(yè)資訊了解，授課對(duì)象畫(huà)像等因素，將標(biāo)準(zhǔn)化課程轉(zhuǎn)化成為可落地，可適用性的課程。
顧問(wèn)式而非簡(jiǎn)單化：培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識(shí)，而是提供解決方案，沒(méi)有學(xué)員的主動(dòng)參與，就不會(huì)有好的解決方案。王老師主張課程設(shè)計(jì)模塊化、培訓(xùn)結(jié)果可落地化。讓工作坊的形式成為課后提供后續(xù)支持服務(wù)有效手段。
復(fù)合式而非單一化：在講授培訓(xùn)課程的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓受訓(xùn)學(xué)員與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合認(rèn)為一次有效的培訓(xùn)，不僅要有講授式的課堂，更重要的是參與和體驗(yàn)；不僅要講的好，更重要的是聽(tīng)得懂。衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)也不完全是學(xué)員的知識(shí)攝入量，更重要的是改變思想方法與提升思維技巧，為企業(yè)組織提供更優(yōu)秀的人才提供可衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

地產(chǎn)：萬(wàn)科中國(guó)新城市華潤(rùn)遠(yuǎn)洋海成置業(yè)中天世紀(jì)遠(yuǎn)大集團(tuán)新星宇集團(tuán)紅旗地產(chǎn)領(lǐng)地地產(chǎn)等…
銀行：農(nóng)行中行建設(shè)招商民生工商光大農(nóng)村信合郵儲(chǔ)吉林銀行哈爾濱銀行等…
能源：國(guó)家電網(wǎng)中國(guó)石化中國(guó)石油大慶油田北京熱力集團(tuán)等…….
輕工：古井集團(tuán)伊利華潤(rùn)雪花浦林成山哈爾濱啤酒益海嘉里益客集團(tuán)等……
保險(xiǎn)：中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)中國(guó)平安中國(guó)人壽新華保險(xiǎn)生命人壽….
鐵路局：鐵路局副處級(jí)干部培訓(xùn)班鐵路局干部培訓(xùn)班鐵路局貨運(yùn)處哈爾濱鐵路局沈陽(yáng)鐵路局….
其他：字節(jié)跳動(dòng)中芯國(guó)際58一輕研究院安波福度點(diǎn)科技人民大學(xué)中企高管班哈爾濱工業(yè)大學(xué)MBA
吉林省工會(huì)中國(guó)信息通信研究院中車哈飛哈電集團(tuán)中國(guó)電力工程公司銀川共享集團(tuán)濟(jì)南高速吉林
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