角色認(rèn)知與執(zhí)行力提升
技能提升系列——課程
講師：刁東燕 【課程背景】
對于管理經(jīng)驗不豐富的管理人員我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：
剛剛走上管理崗位的人員角色沒有轉(zhuǎn)換，仍按以往的思路做事情
不知道自己是該站在員工角度與領(lǐng)導(dǎo)交涉，還是站在高層角度管理下屬
混亂自己的角色定位，該自己管理的卻交上上級處理，該交給員工去做的卻親力親為
執(zhí)行力不夠，不知道如何將目標(biāo)分解，落實到個人
有執(zhí)行沒結(jié)果，只是干了，而沒有形成績效
從一名只對自己負(fù)責(zé)的人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)、對團(tuán)隊負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，要實現(xiàn)哪些蛻變、自己的角色究竟如何轉(zhuǎn)變和認(rèn)知、對待不同的員工應(yīng)當(dāng)采取哪些不同的領(lǐng)導(dǎo)方向、以及如何培養(yǎng)高效的、重結(jié)果的執(zhí)行力等是本課程重點探討的內(nèi)容。
【課程收益】
- 角色認(rèn)知與清晰的職業(yè)定位;
- 提升中層管理者的威信力和職業(yè)素養(yǎng);
- 提升執(zhí)行力的方法;
【課程對象】中高層管理者
【授課方式】理論講解+案例分析+行動學(xué)習(xí)
【課程時長】1天，6小時\天
【課程大綱】
★行動學(xué)習(xí)：我該往哪里走?
一、中基層管理者的職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知
職場中的四類人
－完美人生
－知足常樂
－日夜兼程
－四無人員
★案例討論：管理者自畫像
二、作為下屬的管理者的角色與認(rèn)知
作為下屬的角色定位與認(rèn)知
常見的對上角色錯位
與上司相處的原則
－上司永遠(yuǎn)第一客戶，勇于與上司站在一起
－多角度，多方位了解上司
－成就永遠(yuǎn)離不開上司的支持
－要擺正自己的位置
－獨立承擔(dān)責(zé)任
－做問題的解決者
－留在領(lǐng)導(dǎo)的視線之內(nèi)，私人空間之外……
★案例討論：干還是不干?
三、作為同事的管理者的角色定位與認(rèn)知
作為同事的職業(yè)人的角色
內(nèi)部客戶原則的要點
平級之間的相處原則和方法
四、作為下屬的直接領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與認(rèn)知
作為下屬的領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與認(rèn)知
從管理個人到管理團(tuán)隊的轉(zhuǎn)變
－從個人到管團(tuán)隊
－從野牛型到雁群型
－……
常見的角色錯位
發(fā)展中的五維模型
管理模式的轉(zhuǎn)變
★案例討論+互動：我在職場中的角色，我的發(fā)展，我的能力
五、 執(zhí)行力的提升
執(zhí)行力的重要性
－怎樣理解執(zhí)行力
－執(zhí)行力為什么重要
執(zhí)行力缺失原因
提高執(zhí)行力的方法
－確立個人與公司的目標(biāo)
－工作目標(biāo)分解的方法
－日事日畢，日清日高
★現(xiàn)場互動：工作目標(biāo)分解與命令下達(dá)演練
六、人生應(yīng)該擁有的六種心態(tài)
感恩之心，從孝心開始
責(zé)任之心，勝于能力
敬業(yè)之心，全力以赴
愛人之心，付出才能回報
謙虛之心，智慧的富人
寬容之心，偉大的力量
七、 感恩自己，成為最好的自己
我是誰，我將成為誰(體驗與感受)
怎樣成為最好的自己(能力提升九要訣)
時間是最好的導(dǎo)師，合理規(guī)劃自己的時間
每天學(xué)點溝通，加速你的成功
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