【課程背景】

　　職業(yè)生涯在今天已經(jīng)不是一個(gè)稀罕詞，在國(guó)外這已經(jīng)是具有百年歷史的一個(gè)專業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，更多的孩子工作已經(jīng)不僅僅是為了生存，溫飽，而是為了干自己喜歡的事，實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想。當(dāng)然因此帶來(lái)的另外一個(gè)不太積極的方面，比如孩子們學(xué)習(xí)不積極，迷茫，動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈，且這不是一個(gè)兩個(gè)孩子，而呈現(xiàn)出趨勢(shì)化，多元化的狀況。如何給孩子一個(gè)清晰的洞見(jiàn)，一個(gè)可以看得見(jiàn)的未來(lái)?

　　《職業(yè)生涯導(dǎo)師煉成記》將通過(guò)對(duì)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，對(duì)生涯工具的了解和使用，并通過(guò)大量的練習(xí)，幫助我們的在職老師，運(yùn)用一定的方法和流程，更深入的了解和體會(huì)，幫助孩子自動(dòng)、自發(fā)、自覺(jué)尋找自我的過(guò)程。

　　【課程收益】

　　　1. 了解什么是職業(yè)生涯，以及職業(yè)生涯的發(fā)展;

　　　2. 掌握職業(yè)生涯的測(cè)評(píng)工具，咨詢步驟和流程;

　　　3. 掌握一對(duì)一，一對(duì)多的生涯指導(dǎo)方法，和對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo);

　　【課程對(duì)象】初高中老師

　　【授課方式】理論講解+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)+益智互動(dòng)

　　【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)\天

　　【課程大綱】

　　職業(yè)生涯的發(fā)展簡(jiǎn)史

　　　1. 職業(yè)測(cè)試

　　　2. 發(fā)展與管理興趣

　　　3. 價(jià)值觀系統(tǒng)的確立

　　案例：作為老師，我的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　模塊二：職業(yè)及職業(yè)發(fā)展

　　　1. 職業(yè)發(fā)展模型的應(yīng)用

　　　2. 職業(yè)世界的探索

　　　3. 職業(yè)決策

　　案例：怎樣給學(xué)生做職業(yè)分析

　　模型三：初高中學(xué)生情緒的疏導(dǎo)

　　　1. 模型三葉草教你疏導(dǎo)情緒

　　　2. 一對(duì)一情景演練

　　　3. 答疑部分

　　角色扮演：如何做一次生涯咨詢，流程和方法

　　以上內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行調(diào)整。