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高績效團隊管理與執行力管理模式

管理系列——課程
講師:王大泓
 
  【課程背景】
  執行力一直是目前國內大多數企業所關注的重點,為了提高團隊執行力也投入了很多人力、物力,一方面進行激勵形成工作意愿,另一方面進行輔導形成下屬能力的提升,但最終的效果往往差強人意。這其中的原因也各不相同,總結歸納下來主要存在幾種誤區:
  誤區1、個人執行力好,團隊執行力就會好。
  誤區2、執行力是具體辦事的人出現了問題。
  誤區3、心態好,能力強,目標就會實現。
  誤區4、能獎、能罰,執行力就能管好。
  如果企業的管理者對于執行力理解不夠,甚至存在誤區,那么必將導致下屬工作意愿不足,抱怨不斷、能力素質提升緩慢,團隊發展緩慢、工作中無法高效率的執行與協作,團隊風氣不佳、目標總是無法及時有效地實現,限制企業高速發展……
  這一系列的問題困擾著每一位管理者,有沒有一種執行力管理模式,可以激活團隊和下屬,使大家能夠創造性工作,而不是被動完成任務;使大家能夠主動超越目標,而不是應付考核;使大家高效配合,而不是各自為戰;《高績效團隊管理與執行力管理模式》課程從組織、文化、制度、人性層面對企業管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析,結合現實的管理特性正對性的給出方法和工具,幫助管理者塑造高效能的執行團隊,最終推動企業快速發展。
  【課程收益】
  了解提升團隊執行力的8個管理節點;
  找到管理者執行力管理認知的誤區;
  找到提升個人、團隊整體執行力的路徑和杠桿;
  掌握團隊協作與執行力管理的新模式;
  掌握激活團隊,塑造良好管理氛圍的方法;
  掌握團隊激勵,形成團隊歸屬感與凝聚力形成的方法;
  掌握提升團隊的主動能力、學習能力、創新能力和執行能力的關鍵;
  掌握提升團隊執行力的四大平臺與七個長效機制的應用;
  【課程對象】 企業高層管理者
  【授課方式】 理論講解+情景呈現+ 案例分析+視頻點評
  【課程時長】 2天,6小時/天
  【課程大綱】
  第一部分:團隊執行合力與執行力模型
   一、執行力與執行合力
     什么是執行力?什么是執行合力?
   二、團隊效能釋放的8要素(團隊效能模型)
     1、愿景與目標(內在動力的自主激勵)
     2、價值與呈現(外在動力的持續激勵)
     3、歸屬與凝聚(理性認同到情感認同的轉化)
     4、利益與資源(感性互動到理性認同的激發)
     5、素養與能力(輔導與主動學習)
     6、協作與流程(降低工作難度到主動配合)
     7、共享與學習(快速成長的模式構建)
     8、責任與使命(落實工作的內在保障)
   三、8要素內在關系與產生的四次升級
     個人為中心
     團隊為中心
     發展為中心
     事業為中心
  第二部分:執行力發展的瓶頸與困惑
   一、團隊執行力管理的認識不足帶來的必然現象
     為什么明確的戰略與目標卻無法保障實現?
     為什么制定的制度、流程、規范卻無法保障執行?
     為什么細化的考核與獎罰卻無法推動績效提升?
     現象背后的內因與應對措施
   二、新形式下限制企業發展的基礎性問題
     基本的職業化素養的培養
     基本的職業化能力的輔導與提升
     基礎的管理模式的構建升級
   三、企業精細化管理中執行力的難點與化解方法
     難點:層級之間的摩擦關系
     方法:創標建模
   四、快速發展中管理者要著重發揮團隊的三個功能
     班(績效)
     校(創新與成長)
     家(和諧關系)
    “三位一體“的構建方法
   五、傳統管理方式的漏洞
     沒錢、沒權就沒法管嗎?
     有錢、有權就一定能管的好嗎?
     為什么給了錢還是不好好工作?
     如何用物質以外的代表性事件進行激勵與管理?
   六、團隊執行力提升的激勵特點分析
     有序要素(目標、制度、流程、規范、標準)
     動力要素(雙原則)
     管理模式(管理抓手)
  第三部分:高績效團隊建設與執行力管理新模式
   一、個人執行力提升的兩種必備能力
     個人執行力的三種障礙及應對措施
     能力1、面對變化的適應能力
     能力2、面對問題的突破能力
   二、高績效團隊“自我完善組別化”模式的作用與價值
     實現“自我完善組別化”管理者的兩個管理動作
     提升下屬素質與能力的基本方法與步驟
   三、管理者三種管理態度的轉變;
     支持
     期待
     信任
   四、新模式下如何激發員工的特長與潛能
   五、管理者需要調整的三個管理思維
     從資本到人本,從工具到主體
     從控制到自主,從監督到促進
     從約束到激活,從痛苦到快樂
   六、怎么做才能帶動員工變被動工作為主動工作
   七、帶動不同員工應該有不同的方式
     互動實踐: 1、如何形成團隊激勵與凝聚力?
           2、如何化解團隊矛盾與達成共識?
           3、如何提升團隊整體素養與能力?
     總結:新模式的動作技巧
  第四部分:高績效團隊建設與管理氛圍營造
   一、內部“客戶”的需求分析
   二、如何建立下屬的歸屬感——歸屬感建立公式
   三、如何建立下屬的工作價值感——價值感的呈現方式
   四、如何建立下屬的工作信念——建立工作信念的手段
  第五部分:高績效團隊建設管理常用工具與平臺化、機制化應用
   一、完善組化的常用工具
     問題推進化管理法
     問題背后反映的四個層次問題及應對方法
     問題管理法的四種基模
       價值觀導向基模
       技術與行為導向基模
       問題發現與解決導向基模
        風險應急預案導向基模
     “問題解決推進表”的應用
   二、團隊平臺化管理的環境保障
     團隊內部“賽臺”的應用與搭建
     團隊內部“舞臺”的應用與搭建
     團隊內部“講臺”的應用與搭建
     團隊內部“曬臺”的應用與搭建
   三、團隊長效管理的機制保障
     團隊內部活力機制建設
     團隊內部輪值機制建設
     團隊內部賽馬機制建設
     團隊內部連鎖機制建設
     團隊內部評議機制建設
     團隊內部榮譽機制建設
     團隊內部分享機制建設
   四、綜合“管理道場”的形成要點
   五、日常化與透明化的應用平臺搭建
   六、管理無法落地的內外因分析與應對措施

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