《沙漠掘金管理沙盤：從目標設定到成果落地》
技能提升系列——課程
講師：陳松
【課程背景】
1、沙盤模擬是一種通過模擬經營，演練及修訂經營管理決策，訓練提高學員實戰管理能力的高端培訓課程。
2、《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進的經典體驗式培訓課程;
3、《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被北大、清華、復旦、浙大等多家學府列入EMBA課程;可口可樂、飛利浦、聯想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內訓課程;
4、據反饋統計，90%的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。
【課程形式】
本課程是國內最新體驗式培訓課程。體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結果，引發思索，從而自覺引導自身行為的改變。
本培訓課程讓學員深入啟發學習，完全不同于傳統培訓項目。除了需要課堂小隊協作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，更需要有專業的資深講師，引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出團隊內部存在的根本問題，并試圖找出相應的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。
【課程特點】
《沙漠掘金-從目標設定到成果落地》課程是結合現代企業日常管理特點，透過沙盤模擬的體驗和引導，針對團隊成員在實現目標時可能出現的各類問題，進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。參訓學員不僅理解團隊成員在共同目標下如何進行職責分工、決策、計劃、資源配置、協作溝通，還掌握了團隊協作的思路、方法和技巧。
“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓學員和參訓企業在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的實質，最終找到有效的解決方法。
更重要的是，本課程還能夠結合受訓人員其他管理培訓的學習內容，通過沙盤模擬檢驗、鞏固學員以往學習的相關知識和技能。
【課程收益】
1、促進學員明確目標愿景，鎖定目標，堅持不懈的工作態度
2、提升學員團隊協作、群策群力能力
3、掌握目標達成的關鍵：目標、策略、計劃、資源、過程管理
4、掌握目標制定的原則和方法
5、掌握工作計劃分解的四個步驟
6、掌握影響執行效果的八大因素
7、培養學員精益求精、追求卓越的理念
8、明確資源的內涵，提高資源配置的能力
【授課時間】
1天(7小時超長課時)
【人數要求】
最多不超過48人，分6組，每組8人
【沙盤介紹】
參訓學員分組組成掘金小隊之后，每隊都會得到相同的預備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險隊，然后從大本營出發，深入沙漠深處的大山挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗。
有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊的選擇……
【課程安排】
| 時間 | 主題 | 主要內容 |
| 09:00-09:30 | 破冰分組 | 探險小隊分組、沙盤學習介紹 |
| 09:30-10:15 | 規則講解 | 沙盤規則講解、勝負標準講解 |
| 10:15-10:30 | 茶歇時間 | |
| 10:30-11:10 | 小隊決策 | 路線、計劃與資源配置的討論與決策 |
| 11:10-12:00 | 沙盤體驗 | 第1-7天掘金之旅 |
| 13:30-13:40 | 小隊討論與總結 | 目前的問題在哪里?改進方法是什么? |
| 13:40-15:00 | 沙盤體驗第 | 8-25天掘金之旅 |
| 15:00-15:10 | 茶歇時間 | |
| 15:10-16:00 | 沙盤反思 |
1、業績盤點
2、各隊學員自評：
目標設定情況總結、協作溝通情況總結、職責
履行情況總結、卓越團隊特征總結
|
| 16:00-17:30 | 沙盤改進 | 講師分享、為獲勝小隊頒獎 |
【講師分享大綱】
第一單元：關于工作的自我角色認知
你是誰?你應該是誰?是什么決定了每個人的定位及角色
工作中的角色定位：職務代理人
提升職業價值的三大方式：結果、能力、協作
第二單元：目標與結果之間的關系
什么是目標?
目標與結果之間的關系
目標達成的六個關鍵要素
目標、信念、策略、計劃、資源、過程控制
目標設定的SMART原則及運用
從目標到計劃
計劃的核心五要素：進度、目標/質量、人員、預算/資源、風險預案
幫助計劃有效達成的工具
風險管理
第三單元：目標達成與團隊協作
目標達成中的分工與職責
職責VS責任
行動計劃的制定的關鍵要素
如何通過行動計劃進行成果落地管控
幫助計劃達成的工具
先導性指標
看板設置
目標達成與能力提升
關于行為驅動的四個引擎
立場是溝通的前提
信任是溝通的基礎
情緒是溝通的保障
情感是溝通的關鍵
第四單元：沙盤分享之執行
什么是執行?
是什么在影響執行結果?
選人：是否有執行型的人才
目標：決定著為什么去執行
流程：決定著執行的程序和步驟
標準：決定著如何規范的執行
能力：決定有沒有完成工作的能力
意愿：決定著執行的主動程度
制度：決定著執行成敗的獎罰
文化：決定著執行的習慣
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